“Một nhà lãnh đạo giỏi nhất khi mọi người hầu như không biết ông ta hiện hữu, không quá giỏi khi mọi người vâng lời và ca ngợi ông ta, và tệ hại nhất khi mọi người khinh miệt ông ta.” - Lão Tử

Cách Biệt Toàn Cầu Về Thành Quả Giáo Dục

Nước Mỹ là một trong những cường quốc về giáo dục khiến thế giới phải kính nể. Tuy vậy, thật ngạc nhiên, đằng sau sự hùng mạnh đó là những trăn trở và lo lắng của các nhà giáo dục về nguy cơ nền giáo dục của Mỹ bị lỗi thời  trước sự phát triển của xã hội. 

Lỗ hổng giảng dạy

Mục đích của Quyển sách “Lỗ hổng trong việc giảng dạy”, là nhằm mang việc giảng dạy trong lớp đến gần với trọng tâm của phạm vi hoạt động giáo dục. Tầm quan trọng của việc giảng dạy như là đòn bẩy then chốt  để cải thiện việc học của học sinh. Việc giảng dạy là hành lang mà tất cả các cuộc cải cách giáo dục đều phải đi qua nếu các cuộc cải cách này muốn đi qua cánh cửa lớp học và cuối cùng nhắm đến cải thiện việc học của sinh viên. Trừ phi việc giảng dạy thay đổi, học sinh sẽ không chú ý đến sự khác nhau. Nhiều chính sách và những sáng kiến cải tiến gần đây đã xác nhận cho quan điểm này. Nhiều người đang dành một sự quan tâm đáng kể đến cải tiến việc dạy học.


“Người thầy giỏi ở mọi lớp học” (A good teacher in every classroom), là một đúc kết  những thành quả từ công trình nghiên cứu bởi Ủy ban  đào tạo giáo viên thuộc Viện Hàn lâm quốc gia Hoa Kỳ. Tập sách phác thảo các khái niệm và chiến lược chủ yếu là những điều phải làm rõ trong quá trình đào tạo các giáo viên, các chính sách cần thiết để tất cả những giáo viên có thể tiếp cận với những kiến thức thiết yếu của người thầy, hơn thế để có thể trở thành những người thầy giỏi.